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帮助孩子提升同伴交往能力增进发展

2023-02-13 14:11 访问量:发布人:
  北京市海淀区中关村榜首小学教师姚慧玥:在各个班级中仔细观察,我们常常发现,有些孩子开朗热情,有许多朋友,不管和谁都能很快拉近距离、友爱共处。但也有一部分孩子,在和同学共处经常简单因为一点小事产生矛盾,简直每天都要找教师解决问题。关于这样的孩子,就需求家长和教师一起配合,协助孩子提高伙伴交往才能,增进社会性开展。      首先,与别人友爱共处的前提是与自己和谐共处。家长能做的是协助孩子提高自信心,当孩子认可自己、重视自己时,就更简单和谐友爱地与别人共处。因而家长在平常和孩子聊天时,应该尊重孩子,鼓励孩子大胆表达自己实在的主意,必定他的每一点前进。孩子犯错误时,家长和孩子统一战线,一起寻找解决问题的办法,而不是简单粗犷地批评孩子,或把问题原因归结于孩子本身。在这里为家长供给一个小妙招,可以预备一个笔记本,每天记载1-3条孩子的长处或前进之处,记载的内容越详细越好,比方“今日你比昨天提早五分钟起床”,“你能自己把彩笔整理好并放进书包”。还可以让孩子也在后面记载下今日自己做得好的当地,促进孩子反思。日积月累,孩子的点滴前进就变得“可视化”,孩子的自信心也将在这个过程中不断提高、不断强化。      其次,以详细有用的演示代替单调单一的说教,协助孩子把握与伙伴共处的办法。伙伴交往看似是孩子每天都在做的事,每个孩子似乎天生就懂得这门功课。其实不然,形成良好的伙伴关系是需求办法的,需求家长协助孩子学习这些好办法。比方,碰头时自动打招呼,给伙伴一个浅笑;将自己感受到高兴的事与伙伴分享;当伙伴遇到困难时,自动予以关怀和协助;想要发怒时,在心里默数“1、2、3、4、5”,让自己镇定一下;当伙伴做了让自己不舒服的事,用有力气的言语告诉他:“你的做法让我感到不舒服,请你不要这样做。”家长教孩子这些办法的时候,应以亲身演示代替单一的说教,让孩子清楚地看到家长的动作、表情,听清楚家长的言语,并试着仿照练习。这样,当孩子再遇到类似情况时才能真的做到活学活用。
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