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学校打造四自人格教育特色课程

2023-07-06 04:23 访问量:发布人:最新更新
  上海市宜川中学隶属校园(以下简称宜川附校)秉承“自强不息,精彩日子每一天”精神和“自主能动,快乐学习”理念,以“为每一个学生供给适合展开的教育,培育‘四自四能’好少年”为任务,努力办“学生喜欢、家长满足、社会认可,充满日子趣味”的优质校园。
  
  校园环境校园环境新鲜雅致,教育教育设施完全,曾先后荣获全国红十字模范单位、上海市家庭教育示范校、上海市行为规范示范校、上海市安全文明校园、上海市绿色校园等荣誉称号。
  
  诠释“四自”品质教育内涵构建特色课程“培育‘四自四能’好少年”,既是上海市宜川中学隶属校园的办学任务,也是培育目标。校园清晰,要以“自能乐学”理念为先导,培育学生的“四自”品质,即自立、自傲、自尊、自强,带动必备品质养成;进步学生的“四能”展开,即认知才能、协作才能、立异才能和工作才能,促进要害才能形成,完成“培育德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人”的目标,培育“好少年”。
  
  “四自”品质教育课程结构图根据“四自”品质教育理念,校园打造“四自”品质教育特色课程,分为自省课程、养成课程、主题活动课程、多学科整合课程等板块。
  
  “讲故事,促生长”。校园通过“四自”品质自省课程,让学生学习、创造、展示伟人的故事、亲人的故事、伙伴的故事和自己的故事,从“崇奉自觉、品德自律、文化自傲、生态自然”等角度,不断进步品质。
  
  讲述红色故事品质养成课程既包含行为规范教育中心内容,又承载“生命价值”教育内涵,形成了“学段纵向联接、模块横向融通、校园家庭社会协同育人”的格式。
  
  “向国旗敬礼”活动“四自季”主题活动课程顾名思义,主打构建校园主题活动系统。如六年级敞开日,每月设置不同主题,旨在促进家校互动,协助学生平稳度过中小联接期。
  
  校园主题活动(资料照片)
  
  “多学科主题整合”课程以《中小学思政教育一体化规划与施行》项目等为代表,聚焦“小项目、大思政、多学科”,依据不同年龄阶段学生的身心特色、知识水平和品德展开规律,完成课程学段、学科、类型的全覆盖。
  
  “自能”课程进步学生才能形成“手刺”课程群学生才能的全方位进步离不开“自能”课程的加持。宜川附校打造了三类“自能”课程,即根据国家课程,培育学生中心素养的根底型课程;根据根底型课程,统筹校园传统与学生特性爱好的拓宽型课程;立足于现实和未来需要,统筹实在情境、经验重构和问题探求,处理学生“生长抵触”探求型课程,三类课程既相互关联,又保持必定独立性,完成了“融通”。
  
  “自能”课程图谱现在,校园的“手刺”课程群备受学生喜欢。现在,京剧?雅趣日子、机器人?创意日子、阅读?书香日子、跳踢?健康日子、红十字?有庄严的日子、往来?研学日子等六张课程“手刺”已经家喻户晓,为学生供给了自动参加、实践感悟的多元化平台。
  
  “手刺”课程丰厚多彩为了丰厚学生的学习阅历,激起学习潜能,校园加强初高中立异教育联接试验,研学日子课程、创意日子课程别离与宜川中学的“国际商科”项目、“科创特色”项目对接。一起,校园展开了《“一条龙”系统下田径(短跑)项目的体能训练战略研讨》和《中小学戏曲扮演“一条龙”项目的规划与施行》,至今已向宜川中学运送优秀学生22人。
  
  特色立异课程对接在展开“手刺”课程的一起,校园开发小记者、小演员、小导游课程,大力弘扬中华优秀传统文化,培育德智体美劳全面展开的“附校之星”。
  
  特色的课程、丰厚的活动,培育出了一批又一批的优秀附校学子。据不完全统计,2019年以来,宜川附校的学生们在市、区的科技、艺术、体育、学科等各项比赛中锋芒毕露,荣获全国青少年信息学奥林匹克联赛一等奖、普陀区学生艺术节戏曲专场一等奖、上海市第十六届运动会射箭全能个人淘汰赛第一名等各类奖项达1300余项。
  
  探究作业优化“三部曲”
  
  助推减负增效2018年,宜川附校成为上海市“强校工程”试验校,以《单元教育视角下的作业规划与施行》为试验项目,校园开端了作业优化的“三部曲”研讨,别离关注作业的“迭代”“升维”和“特性化定制”,优化作业规划的机制,突出作业规划和施行过程中的“人文性”,引领教师进步作业规划和命题才能,展开学生的认知才能。校园教研组展开《因式分解的分层作业研讨》《八年级专题特性化作业》《巧用错题本——进步学生自我进步才能》《“数学处方”——学生错题本自我诊断作用研讨》等主题研讨,不断推进完成减负增效。
  
  优化作业规划同学们纷繁点评,“现在我们的作业本不厚重了,既有新课预习法宝,又有课后稳固温习,作业量减少了,还能总结课堂知识点的精华,一天一页,轻松搞定。”
  
  为了助推优秀班风和学风建造,校园以“级组管理”强化减负增效,加强“学习共同体”建造,展开“扬长补短”条约行动,建立小组互助准则,组建学生自管队,每月展开“四自好少年”评选,在个人、小组和校园层面形成联动。
  
  展开评选赞誉当前,宜川附校已成为普陀区“适合教育”研讨基地校园,今后,校园将连续“自能教育”思想理念,并将其贯彻在学生培育、德育活动、校园课程、课堂教育、师资建造、校园管理、校园文化等方方面面,进一步进步办学品质。
 
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